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TESOL in China  TESOL  Certification  globally  recognized

巩固自然拼读，这两套资源搭配起来用，孩子想不会都难。

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很多家长开始给孩子查漏补缺，自然拼读是寒假集中时间段进行练习的好时机。
每天练习30分钟，搭配合适的材料和内容，一定会有意想不到的收获。
今天我就给大家收集整理自然拼读路径和资源，大家照着这个路径和资源来，在家就可以自己练习。

02


这两套卡片都非常全面，一套自然拼读卡片，一共126张，一套自然拼读练习纸，一共113页。两套按照自然拼读路径一边学，一边练，孩子想不会都难。

1

短元音

元音的学习常常是从短元音开始的，这套卡片首先是熟悉字母，将AEIOU的代表单词总结出来：

图片（文末附模板）
孩子可以借助卡片上的单词，来进行形象记忆。
学完短元音之后，下一步通过短元音的单词家族word family来练习自然拼读，比如a的单词家族有ag、ack、ab、at、ap、an、am。
图片
这样通过字母组合再和前面的韵母相拼读，是不是就容易多了。
图片
（文末附模板）
最后，把自然拼读融入到短句中去练习，一边看着图片，理解单词的意思，从而理解句子的意思。
2

长元音

长元音是字母本身的音，也就是我们通常说的字母名。

图片
先通过卡片了解长元音的发音以及代表单词。
这里我们可以介绍下Magic E的发音规则：也就是CVCe,e在这里不发音，却能让前面的元音变成长音。
图片
比如tap后面加e,变成tape, tap中的a发/æ/的音，tape中的a发/ei/的音。
图片
小朋友们在短句中练习可以感受到单词的元音发音长短的变化。
3

元音组合

学会了单个元音发音之后，下面就可以学习元音字母的组合了。那两个元音放在一起，会发什么音呢？

图片
（文末附模板）
当两个元音放在一起，第一个元音发长音，第二个元音不发音。比如：dream中间的ea组合发/i:/的音，也就是e的长音。
图片
这个规则同样可以在句子的语境中练习强化。
图片
（文末附模板）
4

辅音组合

辅音组合稍微有一点复杂，分为两类。
一类是两个或者三个辅音都发音，比如gl、pl、bl等，这一类叫做双音辅音（Consonant Blend）。
第二类是两个或者三个辅音在一起，只发一个音。这一类叫复合辅音（Constant Digraphs）。
图片
第一类双音辅音，常常出现的有辅音字母+L、辅音字母+R、S+辅音字母的组合等等。
辅音字母+L↓
图片
辅音字母+R↓图片
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S+辅音字母↓
图片
第二类复合辅音，有的也分为在单词开头和在单词的结尾。
图片
5

霸道的r

r在元音的后面会改变这个元音的本来的发音。

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a字母的短音是/æ/，长音是/ei/，在card这个单词里发/a:/的音。在e、i、u的后面是发出像rrrrr一样的音，在o后面又是or的音。
图片
图片
6

Hard&Soft C and G

c和g都有两个音。

图片
c加a、o、u的时候，发/k/的音，c加i/y、u的时候，发/s/的音。
图片
同样，g也有两个音。g后面是a、o、u的时候，发/g/的音，g后面是 i/y、u的时候，发/dʒ/的音。
图片
（文末附模板）

03


这两套资源搭配得严丝合缝，一个用来学习，一个用来练习。
在句子中练习的资源可以充分利用，实现从字母到单词到句子的练习。
首先，孩子可以用笔画出或者标出目标单词。把单词单拎出来练习。
图片
然后孩子可以慢慢仔细地读整个句子。让孩子在句子中练习自然拼读。这样在句子中识别拼读词汇，为语篇阅读做准备。
最后，孩子可以阅读三次，每阅读一次就可以在笑脸上涂一个颜色。
先学习自然拼读知识和要点，然后在句子中找到拼读单词，最后回归到句子中再进行练习。边学边练，将自然拼读的规则掌握得扎扎实实的。

文章来源：粒粒赵老师

声明：此篇为【TESOL中国总部官网】原创文章，转载请标明出处链接：https://www.tesolinchina.com/h-nd-9446.html
文章分类： 拓展知识
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