国际英语教师的流行及其发展

国际英语教师的流行与全球化进程紧密相连，随着世界范围内的交流日益频繁，英语作为一种国际通用语言的地位逐渐凸显。以下是对国际英语教师流行起来的时间和背景的详细分析：

一、20世纪70-80年代：教师职业发展的兴起

教师职业发展研究在20世纪70-80年代的欧美国家开始兴起。这一时期，随着教育改革的推进，人们开始关注教师的专业成长和职业发展，为国际英语教师的流行奠定了基础。

二、20世纪90年代：英语教师职业发展的初步探索

直到20世纪90年代，英语教师的职业发展才成为国际研究的主题。这一时期，随着全球化的初步显现，英语作为国际交流的工具开始受到重视。越来越多的国家开始将英语纳入教育体系，对英语教师的需求逐渐增加。

三、21世纪初至今：国际英语教师的快速流行

1. 全球化进程的加速：进入21世纪后，全球化进程不断加速，国际间的经济、文化、科技交流日益频繁。英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。因此，对能够教授英语的国际教师的需求急剧增加。

2. 教育国际化的推动：各国政府和教育机构纷纷推动教育国际化，鼓励学生学习英语以拓宽国际视野。这一趋势进一步促进了国际英语教师的职业发展。

3. TEFL等认证考试的普及：为了提高英语教师的教学水平和专业素养，各种英语教师认证考试如TEFL等逐渐普及。这些认证考试不仅为英语教师提供了专业发展的方向，也为国际英语教师市场的规范化起到了推动作用。

综上所述，国际英语教师的流行与全球化进程、教育国际化以及英语教师认证考试的普及等因素密切相关。随着时间的推移，国际英语教师的需求将继续增加，其职业发展前景也将更加广阔。

请注意，虽然上述分析提供了一个大致的时间线和背景概述，但国际英语教师流行的具体时间可能因地区和国家而异。此外，随着全球教育格局的变化，国际英语教师的职业发展将继续面临新的挑战和机遇。