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一
(一)开场白
(二)提问
(三)反馈语
二
(二)教师话语过多,影响学生语言交际能力的培养
中国的英语教师和学生多习惯于以教师为中心的英语课堂教学,教师占据了课堂的主导地位,教师与学生以及学生与学生之间的交流甚少,学生参与课堂活动和发表见解的机会少,使得学生语言交际能力得不到有效培养。
三
四
(一)课堂用语
(二)日常用语