TESOL学习后掌握了如何写求职简历

   当我们向有前途的雇主提交求职信时，我们希望展示我们的技能，并传达我们有信心的事实。在TESOL工作准备课上，我们提倡自信的词汇和句子结构是阅读求职信的关键。但是，自信和过度自信之间的界限在哪里？我们如何向TESOL学习者传授这一点？

       我曾经收到一份家庭作业，是一个TESOl学习者写的求职信样本。格式很好，句子结构很好，没有拼写错误。然而，有几句话让我退缩了：“我很聪明。我是贵公司能雇用的最好的人。”这肯定是自信，近乎傲慢，事实上，这可能对读者产生与语法错误相同的影响。如果我是招聘经理，我不确定我会读得更多。那么，我们的底线在哪里？引爆点在哪里？

       当我们告诉TESOL学习者描绘自信时，我们还需要清楚地知道有一个上限。有些词汇和结构可能会传递太多的自信。很难确定这条线在哪里。谈到我们自己的个人品质，要在足够谦逊和自信的结合点上找到目标是相当棘手的。同时，听起来信心不足的危险与听起来过于自信或自鸣得意的危险一样真实。

最高级与比较形容词

       当我们用最高级的形式描述自己时，往往会给人以自负的感觉。如果我说或写：“我是最好的作家”或“我是最具创新精神的老师”，它有可能让你，读者或听众，认为“你是我今天交谈过的最傲慢的人！”使用这些最高级的形式，听起来好像我认为我比其他人都好，这可能会令人不快。但如果我换个说法，用一个比较级的形容词来形容我自己，我听起来就不会那么自大了：“我现在是一个更好的作家，因为我已经有了大量的实践。”这也有助于我将自己与自己进行比较，而不会冒犯任何人。

“展示”与“讲述”

       显然，推销自己是一项艰巨的任务。我们告诉TESOL学习者，为了成功找到工作，他们必须“推销”自己。但这意味着什么？我们如何教我们的TESOL学习者做到这一点而不显得自吹自擂或虚伪？我们可以为TESOL学习者提供描绘自信形象所需的工具，不仅让他们在描述个人品质时练习使用比较形容词，还可以通过举例说明他们过去如何处理问题，以及他们的方法如何产生积极的结果来展示这些品质。通过这样做，他们不是直接陈述自己的技能，而是以有效的、基于证据的方式展示自己的技能。

加拿大是如何做到的？

       自信和过度自信之间的界限是我们文化中一个非常微妙的组成部分。我们中的大多数人，已经沉浸在其中足够长的时间了，对在特定情况下所期望的适当程度的自信有一种内在的感觉。虽然很难明确地教授这一适当的水平，但使用比较形容词和现实生活中的例子可能是取得正确平衡的有用技巧。然而，使用这些结构并不是平衡我们信心水平的唯一方法。

       你认为如何在TESOL教学上才能有效地做到这一点？

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