TESOL高级课程中如何教授说、读、写和听

TESOL高级课程中如何教授说、读、写和听

当我开始说英语和出国学习，享受说英语和在海外生活时，我已经从害羞和不自信中走了很长一段路。处理语言障碍是一种惯例。我本来不打算这么愿意致力于英语教学或教育，直到我有这么多意想不到的和难以置信的经验，由于使用适当的英语。装备非英语使用者去探索和拥抱一个完全不同的英语世界的愿望总是驱使我前进。这就是我为什么参加TESOL高级课程的原因。令人惊讶的是，我从这门课程中得到的比我预期的多得多。

我特别喜欢训练中的热身课，想尝试一下我在班上学到的各种游戏和其他活动。热身是很好的，尤其是在下午的第一节课之前，因为很多学生太困了，无法集中精力学习。他们确实需要站起来，四处走动，甚至唱歌跳舞来提神，恢复活力。然而，在我国许多学校或语言培训机构中普遍存在的现象是，教师只是开始上课，不停地说话，没有足够的互动，没有学生的参与和参与。坐在那里，只在整个课堂上听和记笔记，这无疑会扼杀学生的学习兴趣和动机，可悲的是会导致无聊和抱怨。我会尽我最大的努力使我的课和教学有趣。

了解并应用最适合不同需要的教学方法是非常必要的。我将使用直接方法，特别是TPR。我是一个体育学习者，我更喜欢用体育活动来教学，比如身体运动，表演，和一些手把手的活动。步行会议是我想尝试的另一个好方法。不过，在选择教学方法时，我会考虑学生的学习风格、语言水平、文化背景等因素。

拉西亚斯方法也是我最喜欢的方法之一。就是要营造一个安全无耻的学习环境。拉西亚斯方法的概念是多么深刻和强大。它鼓励“说一种语言来学习它；不要学一种语言来说它”（Yoken 2007）。缺乏自信和沟通能力差很容易破坏学生的自信，而Rassias方法更有助于教师有效地应对学生遇到的电子挑战。老师可以让学生坐成一个圈，确保他们能看到对方，感到平等，没有羞怯或恐惧。老师没有指出学生的错误，而是重复正确的错误并给出积极的建议。同时强调单词的重复和及时给予奖励，增强学生多说多学的信心。

好老师应该表现出拉西亚斯博士向学生传达的热情和承诺。我很幸运，在国外学习戏剧的时候，我也很欣赏他们的表演。它不仅激励我学习，也激励我教书。

此外，拉西亚斯方法将语言和文化视为一个整体。它们是不可分解的，需要同时加以论证。在语境中学习对于提高学生的理解能力是非常重要的。好的教师需要培养学生欣赏文化背景和经验。从我在海外的学习和生活经历来看，语言不是字母、单词、短语或句子的随机组合，而是某种文化的生动表现。学习英语与背后的文化是分不开的。为了使学生能够学习和使用正确的英语，教师需要在现实生活中演示英语。我想这就是为什么我发现在澳大利亚提高和保持我的英语水平比在中国更容易的原因之一。谈到我在澳大利亚的海外经历，我确实遇到了不同类型的语言障碍。一开始很艰难，但随着我英语能力的进一步提高，我开始享受和欣赏语言和文化的多样性。

我也很欣赏在TESOL高级课程中如何教授说、读、写和听。英语不是我的第一语言，我知道如果你从一个错误的地方开始，从长远来看，英语学习是多么的困难。作为一名学生，我更喜欢系统的学习，作为一名教师，我也喜欢进行系统的、结构化的、有趣的教学。一个伟大的老师是知识和才华，负责和有趣，乐于助人和效率。他们不是简单地讲述、解释或演示，更重要的是，他们激发了人们的灵感。

我从TESOL高级课程中学到的东西是非常有用和实用的，需要在我的课堂上加以练习。毕业后从学生变成老师是一件很激动人心的事，也是一件很有挑战性的事。学习和教学都是一个终生的过程，每个人都需要从某个地方开始。我已经为这次旅行做好了准备。

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