堂分配是管理方法TESOL课堂的一个关键要素

课堂管理能力对TESOL英语课堂教学基本技能的必要性有很多缘故。它合理地协助每一个人创建一个优良的TESOL课堂气氛，并在老师和学生中间创建和睦的关联。

教学方法

        TESOL教师必须把握的最重要的专业技能非常少是眼神交流、动作和响声的独特关键点，由于这种关键点可以决策课堂的結果。TESOL教师务必自始至终保持稳定的眼神交流方法，这将在很多领域有一定的协助，包含保证学生了解她们的标示，并保持课堂组织纪律性。

\ 动作的运用可以提升TESOL受教育者的视觉效果兴趣爱好，也有利于提升课程内容的节奏感，这就是它的一些有效之处。说到响声，TESOL教师必须十分清楚，范畴和投射，不然全部班集体都难以了解。我认为，这也是最重要的，因为它能让老师和学生立即互动交流。

分组

       TESOL课堂管理方法中的另一个主要层面是依据不一样的行动和学习培训目地对学生开展分组。学生可以分为两个人一组、班里、工作组工作或学生可以自身工作，虽然这有其利与弊。当学生被分为两个人或三人或三人以上的工作组时，根据让更强的学生协助适用较差的学生，学生与学生中间的互动交流会明显提升。殊不知，这也许会十分大吵大闹，而且有可能会影响别的课程内容。

       自食其力对TESOL受教育者而言是一个较大的优点，殊不知，自食其力会降低与别的学生的互动交流。最后一个分组是班里分组，这可以协助学生在TESOL课堂上感受到信任感，但针对一些羞涩的学生而言，当全体同学的面参加很有可能会出现工作压力。我觉得，了解如何正确地将学生分组是特别有價值的，它可以使TESOL课堂保持稳定的流通性。

教室布置

       课堂分配是管理方法TESOL课堂的一个关键要素，因为它牵涉到机构学生和教师的精准定位。分配教室里代表着TESOL教师变成引领者，可以将桌椅板凳机构一排排、圆形、椭圆形和独立的餐桌。圆形和椭圆形的产生对学生互动交流有较大的益处，例如，她们可以与班里的每个人开展眼神交流。井然有序的行更有可能用以接口测试和独立的报表，用以小组工作，如争辩。

       对于TESOL教师，她们的位子也务必考虑到它们是不是站着、坐下来、在教室里行走。全部这种要不让学生觉得担心，要不让导师觉得释放压力，让她们十分清晰该干什么。脱离实际的是，教师在白版上写字时几乎一直背朝下，但有一些解决方案，例如应用投影机或邀约学生来白版上写字。总而言之，我觉得了解怎样明智地运用室内空间，应用附加的专用工具或方法来保证教师不容易背对着学生十分关键

       总而言之，课堂管理方法针对更改TESOL课堂，使其充分发挥较大能力的全部不一样方法，及其TESOL课堂中将会产生的一切层面及其怎样立即解决这种层面都很重要。

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