谈谈TESOL课程中可变的教学工具对年轻的语言学习者是必要的。

谈谈TESOL课程中可变的教学工具对年轻的语言学习者是必要的。

年轻的语言学习者知道的词汇很少，不能集中注意力超过20分钟，而且非常好奇。在此基础上，针对幼儿园、小学和幼儿培训中心的儿童进行教学的教师应使用各种工具来支持课堂上的教学过程。骰子、粘球、白板上的图表、纸上的绘画作品等工具都是很好的支持项目，帮助青少年语言学习者获得词汇，塑造对第二语言的感知。

首先，TESOL课程中可变的工具使得在你的班级中设计各种游戏成为可能。游戏的设计需要有清晰和简单的指导，以便孩子们能够理解游戏。在游戏中，孩子们会愿意跟随老师，这样如果他/她的行为正确，他/她就能获得奖金。老师可以使用2-3种不同的游戏来激励学生去倾听，避免孩子们游荡。例如，骰子、抽认卡和粘性球可以用于一个30分钟长度的类别中的游戏活动。

其次，图模型、图模型、图模型、图模型等变量教学工具可以帮助学生理解几何和数学的内涵。视觉工具是比口头解释更能显示逻辑的方式。TESOL课程中老师可以很容易地教年轻学生学习频率（频率）、比例和什么是几何形状。

最后，TESOL课程中教学工具可能有利于自然的方法。一些用于供学生观看、触摸甚至嗅觉的视觉演示的工具，随着工具的使用激活了大脑中的多个智力部分，这刺激了感知的增长。在语言学习过程中参与的感觉器官越多，孩子们就越能获得第二语言。

因此，以教学青少年语言学习者为目标的TESOL课程教师应该知道如何使用可变的教学工具来刺激孩子在语言学习过程中的表现。

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