招聘过程不需要仅仅围绕寻找母语为英语的TESOL教师

从英语学习者到教师：消除母语偏见

对于雇用英语语言教学(ELT) 领域的专业人士来说，这是改变游戏规则的时代。英语是塑造现代世界的主要语言之一，语言本身是由不同的说话者、教师和学习者塑造的，估计在未来10-15 年内将达到20 亿。商人、教师和学生现在比以往任何时候都意识到，英语已成为就业市场几乎普遍的基本技能和世界各地学校课程的核心主题（如果不是教学语言）。

随着语言学校意识到他们的招聘过程不需要仅仅围绕寻找母语为英语的教师，他们正在在培训、证书和公平方面调整他们的期望和做法。那些未能迅速有效地适应的人有可能进一步落后并被指责为歧视行为。

BridgeUniverse 与在圣保罗经营i-Study Interactive Learning 的Karin Heuert Galvão和美洲对话领导力教育高级助理Sarah Stanton 进行了交谈，后者是一个让全球领导人参与促进民主治理的网络，拉丁美洲和加勒比地区的繁荣和社会公平。我们比较了非母语（一个术语，虽然经常使用，但由于其“其他”的含义而对某些人来说是冒犯性的）英语教师 (NNEST) 与英语母语教师 (NEST) 和探讨了 NNEST 当前面临的挑战，以及在英语不是他们的母语时围绕接受合格英语教师的挑战的可能解决方案。

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